Indhold: Hvad loven siger om de nye, styrkede pædagogiske læreplaner (Hvem den pædagogiske læreplan skal udarbejdes til og hvornår den skal være implementerert ; Hvad læreplanen skal indeholde ; Hvad der er nyt og hvad der er de gennemgående "overordnede begreber : Pædagogisk læringsmiljø - dannelse - forældresamarbejde - omsorg - børnemiljø ; De tre centrale dele ; De 6 læreplanstemaer ; Samarbejde med forældre om børns læring ; Udsatte børn ; Dokumentation og eveluering). Dorthe Filtenborg: Udarbejdelse af en ny, styrket pædagogisk læreplan. Trine Munkøe: En styrket læreplan skal give mening i praksis. Britt Thomsen: Vores nye læreplan bygger på, hvad børn der klarer sig godt i livet, skal være gode til. Institutionen der var i god tid. Annette Wilhjelm Jahn: En bog om at træde i Klods-Hans' spor. Rikke Eline Wendt: Vi styrker implemeteringen af de nye pædagogiske læreplaner gennem formidling af forskning i refleksionsrum. Helle Bach: Læreplaner skal udføres via sanser - herunder ikke mindst kram. "Min læringshistorie" er afhængig af de voksne! / Sine Hudecek og Kristina Avenstrup. Bennyë D. Austring: Sommerfuglemodellen. Rikke Lie Halberg: "Rimhelten Halfdan!" - med børnehaven på museum! "Det trækker bare, det gør det altså" / Rikke Kamedula Skovsbo og Martin Larsen. På tur i naturen - naturen som ekstra læringsrum / Anna Klokker og Louise Nielsen. Iben Due Lund: Øhh, hvor er legepladsen? Gitte Schrøder-Jørgensen: Mogens myre og hans familie skal til fest ovre på den anden side af en lille å - hvad gør de nu? : et scienceforløb. Marianne Toftelund Hansen: Nye læreplaner satte os på sporet af det børn er gode til - nemlig at undre sig!